贵大新闻网讯（学生记者 姚依红 陈美美）6月14日，数学与统计学院建院十周年系列活动重头戏——“大学数学教学改革与一流课程建设研讨会”在西校区德正楼举办。会上，数学与统计学院专题向到场师生、嘉宾全面分享三门一流本科课程的建设成果，让大家看见不一样的贵大数学课堂。
此前教育部公布第三批国家级一流本科课程名单，数学与统计学院的《工程数学1》《高等数学》《高等代数》课程成功入选，三门优质数学课齐开花，成为贵大基础学科教学亮眼名片。
守好育人初心，数学课不止刷题解题
作为全校覆盖面最广、选课人数最多的公共基础课，《高等数学》面向全校22个学院59个专业、每学期服务7000余名同学。授课团队牢牢抓住立德树人根本，贴合“两性一度”课程标准，搭建分层教学、因材施教的五梯度课堂体系，不管你是理工、经管、农林专业，还是中外合作办学方向，都能匹配适配自己学习节奏的数学课堂，锻炼全方位能力。
课堂跳出“死记公式、埋头计算”的传统框架，创新提出“一体-二融-三维-四度”教学思路：以同学们为课堂主角，把课程思政、前沿学科知识融入每一节授课内容；线上线下混合教学、教研赛事双向联动的多元课堂模式同步落地；从理论深度、课堂参与度、内容创新度、师生互动温度四个维度综合衡量课堂效果。
依托省级课程思政示范项目，团队打造出兼具思政内涵与前沿知识的特色教材，大数据加密解密、投入产出经济模型等新潮实用案例走进板书课件，让冰冷的数字公式落地，真正做到数学“学得活、用得上”。
数智技术走进课堂，AI助力攻克数学难点
不少同学都有同感：数学课本内容和专业实践脱节、课堂模式一成不变，刷题答疑总找不到门路。针对这些学习痛点，《工程数学1》课程全面引入人工智能技术，为全流程教学插上数字化翅膀。
课程搭建知识图谱自适应学习路径，AI辅助解题工具实时给出答题反馈、梳理你的薄弱知识点；智能问答、虚拟助教全天在线，随时化解课后答疑拥堵难题。课堂结合真实行业案例开展数据建模训练，把抽象数学理论和专业实际应用紧紧绑定。不少同学反馈，智能工具有效提升了自主学习积极性，课程通过率稳步提升；老师们也能精准掌握全班学情，针对性开展分层辅导。
与此同时，团队搭建起包含视频资源、习题题库、数字教材在内的“六库”线上线下一体化数字资源库。其中《高等数学》数字教材已由高等教育出版社正式出版，配套80余幅动态演示插图，每一章都搭配贴近生活的应用思考题，形成“发现问题—学习理论—实践运用”的完整学习闭环。
教研赛深度融合，代数课堂解锁多元成长路径
作为数学类专业核心基石课程，《高等代数》团队依托省级教研项目《数学类专业代数课程群建设与实践》，打造“二融、三维、四度”特色教学案例体系。课堂不再局限于课本例题，鼓励大家把课堂知识点转化为小型科研课题，组队参与科研训练，打通课堂学习、学科竞赛、科研实践的成长通道，实现“教、赛、研”一体化成长。
考核方式也跳出“一张试卷定成绩”的传统模式：课程综合成绩由50%过程性考核+50%期末考核构成，课堂问答、随堂测试、线上习题、小组展示、科研报告全都纳入评分标准，让同学们平时敢思考、勤动手，真正把知识吃透、把能力练强。课堂还融入数学家生平故事、科学钻研精神，在推导证明的间隙厚植家国情怀，润物无声做好价值引领。
三门一流课程的打磨，凝聚着数统学院几代教师深耕讲台的心血。课程团队先后斩获3项省级教学成果奖、3门省级金课，累计收获10项省级以上荣誉与教学竞赛奖项；团队带头人王锦荣教授是国家百千万人才工程入选者、国务院特殊津贴专家、教育部大学数学课程教指委委员；章超老师荣获宝钢优秀教师奖、全国高校教师教学创新大赛二等奖；丘小玲老师获评贵州大学教学名师，师资队伍实力过硬。
目前，这套成熟的数学课程建设经验已经走出贵大，在贵州民族大学、山西大同大学、兰州交通大学、曲阜师范大学等省内外多所高校落地推广。团队累计发表8篇教改论文，获批3项省级、6项校级教学改革项目，优质教学模式形成可复制、可推广的示范效应。
数学与统计学院院长贾文生介绍说：“学院将持续深耕课堂教学改革，不断更新教学内容、优化授课方式，推进跨校数字教学资源共建共享，持续发挥一流课程辐射带动作用，为培育具备扎实数学功底、突出创新能力的高素质青年人才，持续贡献贵大力量。”
编辑：庞爱忠
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编审：姚作舟
