【人物名片】杨达，现任贵州大学东盟研究院院长、公共管理学院副院长、教授、博士生导师。担任学校学术委员会委员、政治学与行政学国家级本科一流专业负责人、政治学一级学科硕士点负责人。近日，荣获第五届全国高校教师教学创新大赛新文科正高组一等奖。
贵大新闻网讯（学生记者 程媛媛 潘存梽）他，是贵州大学的“宝藏导师”，用战略思维让枯燥课程焕发生机；他，是全国高校教师教学创新大赛一等奖得主，以“无标准答案”的课堂点燃学生思维火花。从打磨《国际战略学》到搭建“一带一路”课程体系，从深耕科研到斩获国家级荣誉，杨达用十年教育赤诚，既教专业知识，更育时代新人，成为学生口中“如沐春风”的良师。
战略课堂融生活，创新教学破枯燥
2015年，杨达从中国人民大学博士毕业，怀揣教育赤诚入职贵州大学，2017年开始《国际战略学》教学任务。这门曾让学生觉得内容本身可能比较枯燥、与生活距离远的课程，在他的打磨下逐渐焕发新活力。
“《国际战略学》不仅要传专业知识，更要教‘战略思维模式’，让它落地学生的学习、生活与工作。只有思维工具为学生所用，才能激发他们独立分析意识，培养扎实创新能力。”杨达说。
“以学生为中心，用有趣的教学形式拉近距离，让课程有价值无隔阂。”是他执教多年的核心理念。课堂与考试中，他摒弃填空、选择等传统题型，以开放性问题引导学生发散思维；讲军事内容时结合学生职业规划，论国际局势时关联企业出海需求，析战略思维时指导学业规划，让“遥远战略”变得可知可用。
“杨老师的开放式提问，让我们的回答在课堂上无论对错，没有标准答案，让我们在活跃氛围里轻松地获取知识。”贵州大学2019级政治学硕士研究生李金兰回忆。作为她本硕阶段的导师，杨达将开放式教学贯穿周期性作业、课堂展示点评、主题汇报等环节，既练思维又提专业。
如今已是贵州航空职业技术学院思政课教师的李金兰坦言：“杨老师的课不仅教知识，更引人生，我现在会把在杨老师课堂上学到的知识在我的课堂上讲给学生听，在他身上学到的大局意识、细心严谨、积极乐观也让我在工作中做出许多成绩。”
此外，杨达还在课堂补充前沿科研内容，拓展学生国际视野；搭建服务“一带一路”课程体系，创新“教学-科研”互构式课程思政教学法，形成“浸润式”教学模式。在他负责的政治学与行政学国家级本科一流专业建设中，学科交叉培养与实践导向教学是鲜明特色——通过“教学-科研”互构机制，推动学生参与真实项目，为国家培育国际战略领域人才。
多职协同显担当，攻坚克难创佳绩
身兼数职的杨达，每天要应对行政、教学、科研多重任务，却总能找到平衡。“行政与教学、科研相辅相成，时间可以融合。”他习惯用每晚9点到12点的黄金时间进行深度思考，专注攻克教学与科研中的难题。
从去年9月开始备战第五届全国高校教师教学创新大赛，更是考验了他的多职协同能力。从校赛起，他开启“备赛+工作”双线模式——比赛让他的课堂教学更具结构化与系统性，反复打磨细节。他坦言：“在备赛过程中虽然累，但却不讨厌这种感觉，反而觉得是一种享受和调节自我的过程，和团队伙伴们一起为目标奋斗，很充实。”
备赛之路并非坦途。文科竞赛没有固定的标准，专家们的意见常存差异，甚至前一位专家认可的内容被后一位专家推翻的情况也不少见。面对这样的挑战，杨达坚持核心教学理念，筛选有价值建议融入课程设计：“不能全盘吸收专家建议，否则会丢了自己的特点。”
这份坚持背后，是学校支持与团队陪伴。备战期间，校领导、教师工作处、教务处等部门高效协同，校内外专家悉心指导，团队教师齐心协力。“很久之前我喜欢‘单打独斗’，但是这次我真切体会到了团队协作的乐趣，也看到了贵大教师群体迸发出的生机与希望，觉得倍感责任和使命重大。”杨达感慨。
“杨老师在教学、科研上都很优秀，在团队里统筹全局，带领我们优势互补，让团队更有凝聚力和‘战斗力’。”贵州大学东盟研究院副教授陆广济说。2021年，由杨达牵头，副教授王勇、陆广济、唐欢联合申报的课程《国际战略学》，入选国家级课程思政示范性课程，至今仍是贵州大学唯一获此殊荣的本科课程。
从2020年全国高校青年教师教学竞赛的“稚嫩”，到此前全国教师教学创新大赛国赛三等奖，再到如今斩获一等奖，杨达一步一个脚印，在比赛中成长，更将收获反哺日常教学，持续提升课堂质量。
寄语传情守初心，薪火相传育新人
“来贵大接近十年了，贵大相当于我的第二母校，这10年的时间里我成长很快，遇到了很多好领导、好伙伴，也获得了很多成长的机会。”在第五届全国高校教师创新大赛的出征仪式上，杨达的话里满是感恩。这份感恩与责任，化作他投身教育工作的动力，让他在育人路上坚守初心。
执教、科研多年，杨达收获的不仅是荣誉，还有深厚情谊。课堂上，他与学生平等交流，用幽默打破代沟，耐心倾听00后学生的新想法；团队中，他与伙伴并肩作战，在讨论打磨中结下友谊，感受教育工作者的纯粹与热忱。
“杨老师带领我们凝聚成区域国别领域的强劲力量，为学校的学科建设、贵州涉及国际合作的项目贡献智慧。”陆广济说。
而在李金兰心中，杨达既是导师也是兄长、朋友：“遇良师如沐春风，言传身教让我受益匪浅。达哥是一个宝藏导师，感恩遇见。”
2024级政治学硕士周怡凡也说：“杨老师性格平易近人，他平等待人的真诚，严谨认真的态度，都让我们敬佩。在他这里，我们每个学生都有发光发热、挺直脊梁的机会与平台。”
生活与学习中，杨达始终以一丝不苟的态度帮助学生——改论文时逐字逐句讲解，教学生“知其然更知其所以然”；生活里叮嘱学生关注身心健康，以积极心态面对生活。
谈及对青年教师的寄语，杨达结合自身经历建议道：“身体是革命的本钱，教师们应该先养好身体，才能更好地去‘卷’、去‘拼’、去奋斗。”
载誉归来，杨达仍坚守贵州大学教学科研一线。他以战略思维创新教学，用赤诚之心培育新人，注重培养学生独立思考与创新能力，让他们以专业知识、战略眼光服务国家发展。他的坚守与付出，如种子播撒在学生心中，生根发芽，为国家战略人才培养与地方社会发展注入不竭活力。
编辑：庞爱忠
责编：李旭锋
编审：丁龙
