5月29日，习近平总书记主持中共中央政治局第五次集体学习，就建设教育强国发表重要讲话。习近平总书记的重要讲话精神在贵州教育系统干部中引发热烈反响，大家纷纷表示，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光加快推动教育强国建设。
坚持以人民为中心发展教育
以教育之强夯实国家富强之基
省委教育工委副书记
省教育厅党组书记、厅长 邹联克
蓝图绘就，正当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，高度明确了教育的战略定位，进一步明晰教育强国的目标方向、实施路径，释放出教育要为强国建设、民族复兴奠定基石、提供支撑的重要信号。深切地感受到了党和国家对教育事业一以贯之的高度重视和殷切希望，也让我倍感任务重大、使命重大、责任重大。
回望党和国家近些年历史性变革的背后，教育一直是奠基性的力量。贵州教育将深入学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神，以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，聚焦“强国建设、教育何为”这一时代课题，面向2035年建成“教育强国”需要，深入推进“三个同步”（学习与研讨同步、学习与谋划同步、学习与落实同步），用好“贵州教育大讲堂”平台，深刻把握教育强国发展的格局之变、观念之变、方式之变，深刻理解教育强国的核心要义，以综合发展能力要强、改革创新能力要强、社会服务能力要强、综合治理能力要强、国际竞争能力要强的实质内涵，不断凝聚“百年大计、教育为本”的思想共识、锚定“为党育人、为国育才”的根本目标、坚持“国之大计、党之大计”的战略地位，树立质量强校的认知理念，加快打造教育、科技、人才共同体，按照一体布局、同步发展的思路，差异化区域化推进教育强国建设，深刻认识基点在基础教育，龙头在高等教育；统筹职业教育、高等教育、继续教育，推进职普融通、产教融合、科教融汇；深入贯彻实施好“七大提升工程”“三强行动”“校农、校工、校旅三结合”等工作，加快补短、补缺、补软，全力优师、优教、优校，在教育信息化、国际化、标准化、治理能力等方面下功夫，把改革往更深处、更难处推进，紧密融入区域发展，在融入和扩大区位优势中改革创新、彰显特色，以教育之强夯实国家富强之基。
贵州教育大讲堂聚焦教育的根本问题
推进中国式现代化的贵州实践
中国工程院院士，贵州大学校长
宋宝安
习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，中国特色社会主义教育制度体系的主体框架基本确立，我国教育事业取得历史性成就，教育面貌正在发生格局性变化。
对于贵州大学来说，党的十八大以来，在贵州省委省政府的亲切关心和大力支持下，学校坚持以内涵建设为中心，先后入选“双一流”大学和成为部省合建高校，省委省政府也提出“做强贵州大学”的目标，贵州大学的办学层次和影响力逐年提升，广大教职员工的幸福感和获得感持续增强，贵州大学的社会认可度不断提升。
下一步，我们必须要认真学习领会习近平总书记关于“加快建设教育强国，为中华民族伟大复兴提供有力支撑”的重要讲话精神，深入学习贯彻党的二十大关于“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的战略部署，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，全面落实立德树人根本任务，面向世界科技前沿、面向国家重大需求、面向经济主战场、面向人民生命健康，聚力“双一流”建设和部省合建工作，推动“做强贵州大学”，继续聚焦我省 “四新”“四化”建设，以人才队伍为支撑，以科技创新为核心，以服务地方为根本，以学校高质量发展服务中国式现代化的贵州实践，为奋力谱写多彩贵州现代化建设新篇章彰显“贵的地位”，贡献“大的作为”。
花溪大学城聚焦教育的根本问题
服务贵州高质量发展
贵州民族大学党委副书记、校长
王林
习近平总书记的重要讲话进一步为新时代高等教育改革发展指明了方向，提供了根本遵循。贵州民族大学将坚持高质量发展统揽工作全局，紧紧围绕国家战略需要和贵州发展目标，重点做好以下工作。
持续深化学科专业供给侧改革，全面提高人才培养质量
一是努力提升办学层次。全力做好博士授权点申报工作，提升高层次人才供给能力。二是优化学科专业布局的前瞻性和引领性。聚焦新兴科学前沿领域和新业态发展趋势，围绕学科专业交叉融合和人才培养模式改革的新要求，以“四新”建设为突破口，面向未来优化学科专业布局。三是提升服务发展的支撑力和贡献力。将人才链、培养链与产业链、创新链紧密联系起来，修订完善满足贵州高质量发展需求、顺应时代前进方向的人才培养方案。
优化科研组织，为贵州高质量发展贡献新动能
一是推进以需求为导向的有组织科研。面向贵州经济社会发展需求开展有组织科研活动，研究真问题、解决真问题，加强产学研深度融合，把论文写在贵州大地上。二是积极推进多学科协同攻关。强化多学科交叉融合、多领域联合攻关，打造一批优势学科集群和高水平科技创新团队，提升科技创新服务引领能力。三是强化与国内一流高校的战略合作。“借力”对口支援，与优势科研资源连接起来，真正形成协同化、有“战斗力”的攻坚团队，产出高水平成果，服务贵州高质量发展。
艺术专业师生以多民族语言演唱《唱支山歌给党听》聚焦教育的根本问题
当好“强国建设高校何为”的时代答题人
贵州师范学院党委书记
石培新
习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话既为如何以教育之力厚植人民幸福之本提供了根本遵循，又为如何以教育之强夯实国家富强之基指明了前进方向。高校要聚焦教育的根本问题，当好建设教育强国的时代答题人。
一是牢记初心使命，从源头上解决好“为谁培养人”的问题。牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，结合正在开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，帮助学生树立正确的政治立场，深刻认识“两个确立”的决定性意义。贵州师范学院要利用好国家大中小思政课一体化共同体平台载体，加强思政课课程体系建设，创新方式宣传宣讲党的创新理论，增强学生的政治认同、思想认同、情感认同。
二是立足人才培养，从根本上解决好“培养什么人”的问题。习近平总书记强调“强教必先强师”。贵州师范学院要系统谋划教师教育，持续跟踪基础教育的改革前沿加强支撑师范类专业高质量发展的条件保障，着力提高“优师计划”师范生培养质量，充分发挥教师教育学科特色优势，打造聚焦教师队伍专业化成长的混合式研修平台，推进基础教育教师培训模式数字化转型。积极参与“国家培训”政策研究，助力贵州省“强师工程”“国培计划”“教师队伍能力素质强力行动”，为全省高质量发展提供基础教育人才支撑。
三是聚焦“五育”并举，从方法上解决好“怎样培养人”的问题。高校要坚持立德树人，充分发掘并把握德育、智育、体育、美育、劳育之间的规律性联系，努力追求“五育”协同效应的最大化。贵州师范学院要坚持党建引领，德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本，通过强化“三全育人”综合改革成效，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。
“校农结合”示范基地原文链接：
https://mp.weixin.qq.com/s/JfXfzmaOqyB1UVRmycXdAw
刊发时间：2023年5月30日
编辑：韩晓梅
责编：孙芸
编审：杨楠
