在我国的很多高校，都存在这样一个群体，他们通过“绿色通道”走进校门，通过贷款和各种资助来完成学业。这个被称为“贫困生”的群体正在扩大，目前我校的贫困生比例就达３０％。看着贫困生不断增多，学校党委、行政提出了“决不让一名贫困生因经济困难而辍学”的意见，通过一系列“贷、免、勤、补、奖”等措施，帮助贫困学生渡过难关，使他们更好地融入大学生活。
勤工助学是我校重点开展的助学措施之一 。勤工助学是指在校学生经学校同意利用课余时间，通过参与校内外科技、文化服务等活动，培养实践能力，并获得合理的报酬，以补充在校学习生活费用的各种活动。在参加勤工助学的同学中，或许他们背后都有一段辛酸的求学故事，但更多的是他们自强不息的奋斗过程。近日，记者采访了一些参加勤工助学的同学和校勤工助学中心的部分老师，向大家讲述发生在我们身边的故事，展示勤工助学另一个独特的视角。
让梦想飞得更高
许多学生都有这样的矛盾?熏一方面希望做份兼职来解决生活上的困难?熏另一方面又怕工作耽误学习?熏而且现在社会上的兼职不稳定?熏工作安全与合法权益的维护都存在隐忧。这种情况下，学校自然就成为学生们坚守的阵地。
０２级的小萍同学，是一个性格内向、乖巧文静的女孩，参加勤工助学将近两年，一直负责老年活动中心的清洁工作。虽然工作很普通，只是打扫卫生，抹抹桌椅，但最大的好处是“不用担心被骗、被拖欠工资，工作时间也不长，可以安心地学习”。每天下午，小萍都会和“同事”一起到老年活动中心“上班”，花一个小时左右进行清洁，对于清洁工作，她从不马虎了事，“从地板到窗户都是干干净净的，桌子椅子也是整整齐齐的”就是她工作的标准。有时间的话，她还会和老奶奶们拉拉家常，也正如小萍说的那样“在他们身上学会了生活”。今年，小萍同学以优异的成绩获得推免攻读硕士研究生资格，明年将留在母校继续深造。
同时取得保送研究生的还有０２级的方木同学，他已经获得了武汉大学的接收通知。两年来，他在学院办公室当过助理，干过由勤工助学中心联系的报社宣传工作，目前在人事处当打字员。记者采访他的时候，他已经从武汉大学面试回来，心情看来也不错。“在学校工作很安心，不像社会上变数那么大，可以免去了生活上的担忧”。他说：“学校为我们提供了很好的环境。”方木同学的成绩一直都名列前茅，在他看来，勤工助学并没有影响他的学习，事实上他也做到了学习工作两不误。
得到的不仅是工资
在采访过程中，记者在这些自信的面孔下，看不到贫困的影子。这种源自内心的自信，得体的言谈举止，面对经济压力的那份坦然，是勤工助学为他们带来的最大变化。
今年大四的江夏同学，再过半个月就是他参加勤工助学工作两周年的日子了。两年来，他分别从事过资料室管理员、办公室助理。江夏说，从事勤工助学两年来感受最深的就是各方面能力的提高，勤工助学并不是当初他想的那样见不得人，“反而是一份光荣的工作”。虽然都是做一些很小的事，但是“处处留心皆学问，再简单的工作也需要认真”。江夏负责学院的信件和报纸的分发工作，每天从学校收发室领取信件、报纸，再拿到学院分发，这份工作在他看来无比神圣，他用联邦快递的广告比喻他的工作“使命必达”。有时候，有些信件由于邮资不足被退回，江夏甚至会自己掏钱买邮票贴上，再寄出去。“我只花了几毛钱，但沟通的价值远比这几毛钱大”。江夏的学习成绩也很好，去年在班上考了第一名。“我每个月拿到的已不只是工资，我同时得到了能力的提升，老师的指导和帮助别人所带来的乐趣”。
帮助别人同时也就是帮助自己，这种逻辑关系是很奇妙的。图书馆书报管理员林同学就认为“勤工助学是为同学们服务，同时给自己带来帮助的工作”。今年大三的他已在图书馆工作很长时间了，他也是众多被访者中唯一上夜班的。他按时出勤，认真负责，为同学们阅读书报提供帮助。闲暇之余，他亦充分利用这种“近水楼台”的有利条件，广泛地阅读各类书报，以拓展视野，丰富自身知识。他还表示，将来在社会上工作必须具备吃苦耐劳的精神，在这方面，他从书报管理员的工作中受益匪浅。
勤工助学政策解读
记者（以下简称“记”）日前就学生勤工助学的相关问题采访了学生处助学中心陈义副主任（以下简称 “陈”）
记：新的《贵州大学学生勤工助学管理办法》（以下简称“办法”）是什么时候实施的？它与旧的《办法》相比，有哪些不同之处？
陈：新的《办法》是２００５年３月份开始实施的，与旧的《办法》相比，新《办法》在宗旨上是一致的，主要针对贫困生，为学生服务。新《办法》在细节上更完善和作了更明确的说明。
记：参加勤工助学工作学生需具备哪些条件？他们可以通过哪些途径获得工作岗位呢？
陈：参加勤工助学的学生必须是生活贫困生，申请过国家助学贷款或校内无息贷款（特殊岗位除外），学习努力，成绩合格。学生需要在学院学生科申请，核实家庭状况，填写申请表。学院同意后，报学生处助学中心，中心同意后才能上岗。欠费学生不能获得勤工助学，因为按时交费是学生的义务。有的工作岗位由“学生勤工助学服务中心”张贴告示招聘，学生可直接到服务中心报名。
记：学生从事勤工助学的工作岗位有哪些？工作环境的安全性如何？对学生学习有影响吗？
陈：７０％左右的勤工助学基金已经划到各个学院，学院按实际设立工作岗位。另外，还有一些机关部门的岗位，主要有图书馆管理员、网络管理员、清洁员、打字员、送报员、信件收发员等。勤工助学工作的安会性已经在《办法》中明确规定“要确保学生的人身安全，并以不影响学生学业为前提。”
记：学校每月大约给学生提供了多少个勤工助学岗位呢？每月大约多少经费用于勤工助学以及经费的来源是怎样的呢？还有这笔基金是如何管理的？
陈：我校所有校区每月总共提供了１３００多个岗位，发出助学基金约１７万多，每年约２００万元用于学生勤工助学。经费的来源主要为：每年学费收入的一定比例划拨，上级部门下拨的专项经费，基金增值和社会捐赠。７０％左右的基金已划到各个学院，由学院管理，各学院要坚持专款专用的原则，基金不能挪作他用。３０％左右用于学校其它部门的勤工助学、勤工助学基地的建设和学生创业基金等，由学生处助学中心办公室统一安排。资金专款专用，由助学中心按有关规定严格管理执行。
记：学生从事勤工助学的计酬标准是怎样的？
陈：《办法》中已明确规定了计酬标准， 以“用工单位与中心共同付酬”的原则，临时岗位每小时不低于８元，每天不低于２０元。固定岗位每月不低于１００元，最高不超过３００元。
记：学生处助学中心如何对上岗学生进行管理？
陈：在学院工作的学生由所在学院直接管理。对于机关部门的岗位，用人单位要对学生的工作情况定时通报助学中心，中心将按具体情况确定是否继续录用。
记：新学年里，学生处助学中心的勤工助学管理工作会有新的变化吗？
陈：各学院的勤工助学今年主要还是由学院来管理。由于校区分散，由学院管理会更加灵活，同时由助学中心进行宏观调控。学生处助学中心切实落实校党委、校行政提出的“决不让一名贫困生因经济困难而辍学”的意见，努力做好本职工作，坚持“胸怀学校、服务师生”的服务原则，切实为全校学生排忧解难。
学生处助学中心
我们也在成长
助学中心是校学生处下设的一个职能部门，负责制定学生勤工助学管理规定，指导开展和协调全校的学生勤工助学工作。新贵大组建后，助学中心在原有的基础上，对学生勤工助学工作作出了一系列的改革，以适应新贵大的发展。如重新修订了《贵州大学学生勤工助学管理办法》、改善报酬支付方式、改革在岗学生的管理模式等等，使管理工作向制度化、信息化、科学化发展。并坚持“助其贫困，育其精神”的指导思想，坚持“胸怀学校，服务师生”的服务原则，积极改善校园环境，营造和谐校园氛围，切实为全校学生排忧解难。学生勤工助学工作在“努力创造工作岗位，大力开拓校外岗位，确保学生合法权益和安全”等工作方针的指导下，取得了显著的成绩，管理工作日臻完善，全校每月提供勤工助学岗位１３００多个，全年约２００万元用于学生勤工助学。除了校内岗位外，助学中心还积极与校外企事业单位协商，开发更多的勤工助学岗位。比如家教、促销、报社宣传等等，为广大贫困生顺利完成学业提供了很大的帮助。
在我校跨越式发展的重要时期，如何让学校的勤工助学工作更上一个台阶，突破传统，创新发展也是学校领导非常重视并积极思考的问题之一。学生处助学中心负责人告诉记者：“勤工助学由劳务型向知识型转变是必然趋势。”要把组织学生勤工助学与培养和提高大学生的创新创业能力结合起来，通过提供良好的外部环境和政策支持，鼓励和支持大学生创新创业活动。与此同时，开发更多的校外岗位也是我校助学中心今后的努力方向之一。据介绍，我校的勤工助学基地已规划建设，正在积极筹集资金，基地建成之后，将为更多的学子提供更广的实践平台。
勤工助学大家看
为了更客观的了解同学们对勤工助学的认识。《贵州大学报》成立了专门的调查小组，在贵大北区校园做了两项抽样调查，发出问卷２００份，回收１９３份，问卷回收率９６．５％。
调查题目及结果如下：（单位：％）
如果你参加勤工助学，你最希望从事何种工作？
调查结果显示，８４％以上的同学认为勤工助学既能解决实际生活困难，又能锻炼实践能力。７３．１％的同学认为参加勤工助学并不会耽误学习。过半数的的受访者认为有必要继续开发勤工助学岗位。５３．８％的同学有参加勤工助学的打算。其中，最受青睐的工作是办公室助理、图书馆管理员和打字员，总共占３９．４％。
学生记者：黄锦康 钟钊海 |