贵大新闻网讯（学生记者 张振宇）4月23日，正值第31个世界读书日，一场以“我读故我在：人工智能时代如何阅读经典”为主题的学术沙龙在西校区举行。南昌大学教授、博士生导师孙小玲，赣南师范大学教授、历史与旅游学院院长李晓方，贵州大学二级教授、博士生导师张柯，贵州大学教授、哲学学院院长龚晓康，与现场师生共同探讨在AI浪潮席卷而来的今天，如何守住阅读的根与魂。
“AI是一把双刃剑。”孙小玲教授结合自身西方近现代伦理学与政治哲学研究，开宗明义地指出，在借助AI之前，必须首先学会如何将文本“读透”。她坦言，若一味贪图便捷，思考的权利便会被悄然剥夺，陷入空洞与无思，“读经典”最终只能沦为“读概括”。在阅读方式上，孙小玲强调沉浸式阅读：不仅要深入文本、回溯历史，还要关切时代境遇、联系当下；更要注重梳理结构，追踪逻辑与论证。阅读绝非简单的“句读”之功，唯有如此打牢根基，AI才能真正成为有益的工具。
李晓方教授则将AI形容为一种“遇强则强，遇弱则弱”的工具。他认为，使用者只有自身强大起来，才能驾驭技术而非被技术驾驭，关键是要“跳出来”，不能“陷进去”。为此，他倡导“慢下来”的节奏，在体悟与实践中把握要义，抛却琐碎。李晓方还特别提到了交流的重要性：与AI交流固然需要，但更具价值的是人与人之间的交流。“当认知、立场与价值观产生差异时，思想的碰撞才能绽放出更多可能性。”
同样强调“慢”的还有张柯教授。他主张与AI共存共处，发挥其长处以弥补短板，但这离不开个体对自身思考能力的持续锤炼。“AI并非猛兽，我们仍然要坚持传统阅读。”张柯以交响乐作曲家为喻指出，“慢”是当今阅读的核心，只有慢下来才有真实性。他提醒同学们不能以阅读数量为傲——“余味定输赢”，保持余韵与余味，以迂回舒缓的节奏，才能最终抵达远方。
龚晓康教授则从心性之学切入，直言AI既带来便利，更构成挑战：“AI本身无力激发我们的阅读热情。”他追问，如何超越文本表层意义，上达“原初意义”？借阳明心学之鉴，龚晓康告诫学子须务去“速记之心”“贪多之心”“夸耀之心”，不能把快速记忆、追求数目与炫耀自得当作阅读目的。唯有摒弃“小我”的执念，返归“本心”境界，才能契入“原初意义”，体悟“圣人之道”。
整场沙龙中，“慢下来”“读透”“本心”等话语被反复提及。在世界读书日这个特殊的节点，这样一场回归阅读本质的讨论，让在场不少同学感慨：在技术一日千里的今天，守住沉浸与深思，或许正是我们阅读经典时最珍贵的姿态。正如主题所言——“我读故我在”。
编辑：庞爱忠
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