全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，坚持以人民为中心的发展思想，贯穿和体现了全心全意为人民服务的根本要求。习近平总书记说，“江山就是人民，人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心”“中国共产党根基在人民、血脉在人民、力量在人民”。
我国的大学，是社会主义性质的大学，办好人民满意的大学，使广大人民群众能够享有高质量的教育，提高受教育者的素质，促进人的全面发展，是高校高质量发展的根本目标和出发点。新中国成立以来，特别是党的十八大以来，我国建成世界规模最大的高等教育体系，在学总人数超过4430万人，高等教育毛入学率从2012年的30%提高至2021年的57.8%，提高了27.8个百分点，实现了历史性跨越，培育了一大批高素质专门人才，为民族振兴、经济建设、社会发展、科技进步发挥了极端重要的作用，高等教育事业取得历史性成就，发生格局性变化，进入世界公认的普及化阶段。我国一批大学和一大批学科跻身世界先进水平，高等教育整体水平进入世界第一方阵。
十年来，我国的高等教育沿着正确的轨道超速发展。习近平总书记先后20余次到高校视察并发表重要讲话，20余次给高教领域师生回信，彰显了习近平总书记对高等教育事业的关心、重视，更为高等教育改革发展指明了前进方向，提供了根本遵循。
高校中最基本的元素是人，最核心的对象是教师和学生，老师和学生构成了“人民”的基本内涵。进入新时代，进入高校发展的新阶段，面对当今高等教育发展的新格局，在高校的高质量发展中，一切有利于构建全体教师安心、舒适、便利、有效的工作环境，一切有利于促进学生独立、自由、开放、全面成长的工作方法，都是贯彻“以人民为中心”思想的集中体现，贯穿于教育思想、教育方法、教育技术之中，贯穿于教学方法、科学研究、人才培养、服务地方经济社会发展、文化传承和创新、办学治校的全过程。
坚持立德树人根本任务，以本科为根本，以素质为导向，教师“善教”，学生“善学”，运用智能化、数字化、区块化的技术和手段，使学生能够在最短的时间里，吸收到最专业、最集中、最广泛、最前沿、最生动的知识，这就是“以人民为中心”思想在教学手段、教学方法上的有效体现。
“以人民为中心”落实到科学研究上，就是要教师主动积极参加、带领学生开展科学技术研究，要基层单位采取有力措施推动科技学术研究，要学校出台办法对师生参加科研予以更大力度的奖励。科技学术研究要与解决发展中的问题相结合，与“经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设”五位一体相结合，与解决“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”相结合。科技学术和文化成果不能仅仅停留在书本上，不能仅仅停留在实验室和数据库中，必须促成一切科技学术文化成果的创造性转化和创新性发展。
“以人民为中心”落实到人才培养上，就是要尊重教育规律，尊重人才培养规律，按照“人才培养方案”，开展个性化、专业化的培养，发扬特点，释放特点。尺有所短，寸有所长，培养学生各尽其美，美人之美，美美与共，不能千篇一律，不能模型化生产。
“以人民为中心”落实在办学治校上，就是要按照学校章程，依法办事，依法办学，依法治校。要以师生为本，关心关爱学生，对学生要宽严相济，宽是细节的宽、结果的宽；严是过程的严、程序的严。要从宽对待学生、争取学生，使学生转向好的一面。
关心关爱学生，为学生办实事，是贯彻落实“以人民为中心”最直接的体现。推进“博学计划”，让学生最大可能地升学深造；“访企拓岗”，让学生充分就业、高质量就业；资助学生，决不让任何一个学生因经济困难犹豫不决裹足不前；走访学生寝室，嘘寒问暖，排查安全隐患，出发点不是“执纪执法”“担心被问责”“惩戒学生”，而是“人民至上，生命至上”。纾解学生学业压力、心理问题，引导学生快乐学习、快乐生活，与学生交心交友；带领学生创新创业，参加“挑战杯”，指导“SRT”，鼓励学生大胆试大胆闯，陪伴学生经风雨见彩虹。
教师今天的讲台就是学生未来的舞台，“以人民为中心”，体现在时时处处，体现在方方面面，高校教育工作者要认真思考，敢想敢干！（作者系贵州大学哲学与社会发展学院党委书记）
编辑：张蝉 韩晓梅
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