提要:新时代党性教育要充分挖掘中华优秀传统文化资源,激活文化生命力,赋予中华优秀传统文化鲜明的党性内涵及特征,以精神滋养精神,推进新时代党性教育话语创新,为党性教育创新提供新的思维方法和实践路径。
2015年12月11日,习近平总书记在全国党校工作会议上明确提出:“‘种树者必培其根,种德者必养其心。’党性教育是共产党人修身养性的必修课,也是共产党人的‘心学’。”共产党人的“心学”是习近平总书记着眼新形势新任务,推进马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合提出的重要命题,为新时代党性教育理论与实践方法的创新提出了要求、指明了方向。
新时代党性教育要充分挖掘中华优秀传统文化资源,激活文化生命力,赋予中华优秀传统文化鲜明的党性内涵及特征,以精神滋养精神,推进新时代党性教育话语创新,为党性教育创新提供新的思维方法和实践路径。
强化正心修身,创新党性教育模式
当今世界正经历百年未有之大变局,党团结带领人民开启全面建设社会主义现代化国家的新征程面临着社会思潮多元化、主流意识形态受冲击等问题。
前不久,中央纪委国家监委公布了2022年5月全国查处违反中央八项规定精神问题汇总情况。当月,全国共查处违反中央八项规定精神问题7778起,批评教育帮助和处理11299人,其中,党纪政务处分7822人,这是连续第105个月公布月报数据。
我们要加深对新形势下党风廉政建设和反腐败斗争的认识,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,让党员干部因敬畏而“不敢”、因制度而“不能”、因觉悟而“不想”。从“不敢”到“不能”再到“不想”,依靠的是党员不断提升自身觉悟修养,亦即不断提升党性修养,这就成为新时代创新党性教育的重要任务。党性教育是共产党人的“心学”,是党员正心修身的必修课。理想信念是中国共产党人的精神内核,如何坚守理想信念是马克思主义政党面临的重要问题。
中华优秀传统文化重视个人修养,在格致诚正修齐治平的理想架构中,每一个人都是政治活动的参与者,在传统文化中得到关注的个人修养问题也是政治活动参与者的政治修养、政治德性问题,这使得中华优秀传统文化中有关个人德性修养的内容本身也具有了锤炼、锻炼个人政治品质的意味,能够为马克思主义政党党性修养提升提供参考与借鉴。
在继承传统党性教育成功方式方法的基础上,共产党人“心学”更注重把马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合,充分汲取中华优秀传统文化中的德性修养智慧,启迪广大共产党人在知行合一、事上磨练的过程中坚定理想信念、牢记初心使命,构筑拒腐防变的思想堤坝。
共产党人“心学”使马克思主义基本原理更加有机地与传统文化基因相结合,创造性地将传统党性教育以被动植入为主的模式转化为以主动吸收为要的模式,从组织外部转换到个体内在自觉,突出主观世界的自我改造,注重内在修炼,强化个体价值追求,引导广大党员用中华优秀传统文化正心明德,补足精神之钙,铸牢思想之魂,筑牢思想道德防线,实现他律和自律的有机统一,党性和德性的有机统一,让党员干部真正做到从内心深处“不想腐”。
推进“两个结合”,以精神滋养精神
坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。作为“两个结合”在党性教育领域的具体体现,中国共产党人“心学”概念的提出,为新时代创新党性教育的方式方法指明了方向。
党性教育关注政治活动参与者自身的修养问题,共产党人“心学”更加明确阐明教育和修炼的关键是“心”,要求在党性教育活动的设计与开展过程中,不忽略教育对象自身的身心状态,避免生硬刻板单向度地灌输,更加强调关注教育主体自身切实存在的身心状态,关注教育主体的主观能动性和思想行为自觉,以内化于心促外化于行,引导党员干部从内心自觉形成提升自身党性修养的内在动力和修养方式。
以共产党人“心学”推进新时代党性教育创新就要求党性教育要更自觉、更主动地汲取中华优秀传统文化的养分。中华优秀传统文化包含丰富的可供党性教育实践活动吸收与借鉴的资源,使中华优秀传统文化中的宝贵资源得以充分有效顺理成章地融入到党性教育活动中。共产党人“心学”概念的提出,既提供了中华优秀传统文化顺畅接入党性教育实践的切口,又提出了党性教育活动应更主动充分地汲取中华优秀传统文化养分的要求。
以共产党人“心学”修炼为主题开展新时代党性教育活动,可以更充分地整合中华优秀传统文化资源、地域优秀文化资源与红色文化资源,更好地发挥它们在修炼共产党人“心学”,也就是党性教育活动中的作用,让党性教育活动取得更理想的成效。同时,以共产党人“心学”推进新时代党性教育创新,也可以更好地激活中华优秀传统文化的生命力,推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。
共产党人“心学”是立足新的历史实践和方位,将马克思主义基本原理同中华优秀传统文化创造性结合而提出的标志性话语,为新时代创新党性教育提供了根本理论遵循。以共产党人“心学”推进新时代党性教育创新,有助于构建中国特色、中国风格、中国气派的学科体系、学术体系和话语体系,对于增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”具有重要意义。
中国传统文化博大精深,学习和掌握其中的各种思想精华,对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。修炼共产党人“心学”,就要求党员干部多学习中华优秀传统文化,经常接受优秀传统文化的熏陶,以优秀传统文化的精神滋养党员干部的精神状态,锤炼政治品格,始终心怀“国之大者”,做到明大德、守公德、严私德,提高党员干部的政治觉悟。
坚持学思用贯通、知信行统一
以共产党人“心学”推进新时代党性教育创新具有重大的理论和实践意义,在新时代党性教育中修好共产党人“心学”,应该做到以下几点。
第一,修好共产党人“心学”就是要在党性教育过程中坚持党的领导,这要求所有共产党人必须做到在党言党、在党为党、在党爱党、在党忧党,一心向党。检验党员干部是否保持了对党的忠诚之心,就看党员干部能不能坚持党和人民事业高于一切,自觉执行组织决定,服从组织安排。自觉做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做,执行党中央决策部署,不讲条件、不打折扣、不搞变通。
第二,修好共产党人“心学”就是要在党性教育过程中坚定党员干部的理想信念。理想信念是立党兴党之基,也是党员干部安身立命之本,共产党人的理想信念就是对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念。修好共产党人“心学”,首先就是要处理好共产党人的世界观、人生观、价值观这个总开关问题,就是要坚定共产党人的理想、信仰、信念。是否坚定理想信念是衡量共产党人是否有党性的重要标准,也是是否修好了共产党人“心学”的最重要的标准。
第三,修好共产党人“心学”就是要在党性教育过程中要求党员勇于自我革命。先进的马克思主义政党不是天生的,而是在不断自我革命中淬炼而成的,坚持在工作学习中自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。这主要是因为自我革命是我们党最鲜明的品格,也是我们党的最大优势。新时代党员干部坚持的自我革命任重而道远,必须以刀刃向内、刮骨疗毒的自觉和勇气强化“四个自我”,既要施药动刀治病,又要固本培元强身,不断纯洁自身的思想,坚决保证肌体健康。
[作者系贵州大学党委常委、宣传部部长、贵州省中国共产党人“心学”与推进党的建设新的伟大工程高端智库研究员。本文系贵州省“研究阐释习近平总书记‘七一’重要讲话精神”重大专项课题“习近平总书记关于共产党人‘心学’的重要论述与新时代贵州党性教育创新研究”(21GZZB49)阶段性成果]
原文链接:https://h5-ddgz.eyesnews.cn/202228/30930.html
刊发时间:2022年7月27日
编辑:覃驿然
责编:韩晓梅
编审:孙芸