“老师结合当下时事政治对课程内容进行讲解，不仅有助于我们对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，也激发了我们对当前国家动态、国际形势的关注热情。”贵州大学工商专业2102班学生吴清梅说。
近日，贵州大学马克思主义学院党委书记李波为2021级大一新生带来了一堂“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课。课上，李波围绕时代背景、科学内涵和历史地位等方面，向同学们阐述了十九大报告的主线主题和核心灵魂——“中国特色社会主义进入了新时代，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想”。
“我们学校的学生大部分来自贵州省内，开设‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’这门课，我们不仅要讲好‘普通话’，让同学们关注、了解国家时事动态，争做关心国家大小事的新青年、好青年；还要讲好‘贵州话’，融合习近平总书记在贵州考察时的重要讲话精神、在贵州大学考察时对贵大学子的谆谆嘱托，激发学生们明大德、立大志、成大才、担大任的意志，努力做一名脚下有泥土、心中有理想的贵大人，树立科学的择业、就业观，将来为贵州经济发展做自己的贡献。”李波说。
贵州大学开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程，不仅是贵州大学贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会重要讲话精神，响应中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》部署和教育部党组《“新时代高校思想政治理论课创优行动”工作方案》号召，落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的重要举措，还会让“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程教学在贵州高校中起引领示范作用，有利于在培养担当民族复兴大任的时代新人、落实立德树人根本任务中发挥重要作用，进一步提升学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识。
今年8月，经贵州大学党委常委会探索和论证，决定自9月起将“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”作为大一学生的必修课，首先在2021级新生中正式授课。作为教学单位，在校领导和有关单位的带领和支持下，马克思主义学院积极回应，并迅速成立了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室，明确了教研室主任，34位老师主动请缨承担该门课程授课任务，其中绝大多数都是党员，且多为学校“教学名师”和“教学金师”，起到了良好的模范带头作用。
“我们希望同学们能够在课堂上积极探讨，主动思考，并在期末论文中呈现自己对于这门课学习的所思所想，我们认为这远比同学们考前强记硬背、考后抛之脑后更为重要。”在采访中，李波表示，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程一共36学时，8个专题，包含了导论、全面建成小康社会的历史地位、习近平治国理政新理念新思想新战略、习近平经济思想、习近平法治思想、习近平外交思想、习近平生态文明思想和习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓。课程的考核方式为考查，即以期末论文的方式来考核同学们的学习情况。
据介绍，课程在教学中重点体现两个特征，即凸显课程思想性、力求形式和内容的统一和突出贵州特色、将习近平总书记视察贵州的重要讲话融入教学。
在凸显课程思想性、力求形式和内容的统一方面，课程教学板块共设8个专题，第一个专题和其余7个专题为总论和分论的关系。第一个专题对“习近平新时代中国特色社会主义思想”进行总体概述，主要讲清三个问题“为什么”“是什么”“怎么样”等三个问题，即习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学内涵、历史地位等基本问题。在突出贵州特色，将习近平总书记视察贵州的重要讲话融入教学方面，重点突出习近平总书记对贵州生态文明建设多次重要讲话和指示，以及“全面建成小康社会”专题中贵州省脱贫攻坚的历史成就。
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刊发时间：2021年10月13日
编辑：赵璇
责任编辑：韩晓梅
编审：孙芸
