“如何巩固脱贫攻坚成果，实现根本意义上的全面小康，归根结底需要广大农民，特别是农村留守妇女的积极参与。”省政协委员、民盟贵州省委副主委、贵州大学化学与化工学院院长林倩接受记者采访时表示，农村人口受教育程度，特别是妇女受教育程度的高低，直接影响着农村家庭经济、人口素质的整体状况，决定着新农村的发展速度和发展进程。
林倩参与了民盟贵州省委2019年开展的《农村劳动力受教育程度与家庭从业及经济状况社会调查》大调研活动，通过对随机访谈的822户年龄在30至60岁的农村家庭受教育情况深入分析后发现，受教育程度的不同，极大地影响着家庭经济状况。比如，在上述调研中，夫妻双方受教育程度均在小学以下的家庭，贫困占比32.1%，富裕占比8.6%；夫妻双方受教育程度在小学-初中的贫困占比17.4%，富裕占比24.5%；夫妻双方受教育程度在初中-高中的贫困占比8.1%，富裕占比44.3%。
“显然，家庭经济富裕程度与所受教育成正相关，受教育程度越高，家庭富裕占比越大。”林倩说，特别值得注意的是，在三类受教育程度不同的家庭中，当妻子受教育程度高于丈夫受教育程度时，其家庭的经济状况均好于同类丈夫受教育程度较高的家庭，与此同时，子女的受教育程度也相应较高。由此可见，女性受到良好的教育，确实有利于促进社会的进步。
林倩认为，从微观上看，一个家庭中，如果母亲受到了良好的教育，通常所提供的家庭教育也会更加优质，培养出的孩子也会更加积极向上，对社会做出更多的贡献。
“随着新农村建设步伐加快，农村妇女原有知识已无法适应科技的迅猛发展。”林倩建议，下一步贵州要高度重视，努力提高农村妇女的受教育程度，有组织地引导、培训和帮助她们参与到振兴乡村的建设中，充分发挥农村妇女能吃苦，不怕苦的特点，兴办农家乐，做好生态旅游和生态农业，让她们能够充分发掘自身潜能，过上更好更幸福的日子。
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贵州日报天眼新闻记者 袁航
刊发时间:2021年1月29日
