高等美术专业人才培养机构为传承和弘扬中华美育精神、提升人们审美意识、能力和水平,打造全社会“创造美、传播美、欣赏美”的良好环境提供着极其重要的智力支持和人才保障,是推动新时代美育工作高质量发展的策源地和武器库。高等美术专业人才培养机构应在工作实践中深刻理解和把握以“强党建”“促合作”“助地方”为主要特征的时代意蕴,不断激发内生动力、始终凝聚发展合力、全速提振育人效力,全力推动新时代美育工作的高质量发展。
强党建,激发内生动力
高等美术专业人才培养机构要全面加强党的领导,以“不忘初心、牢记使命”主题教育和“两学一做”学习教育为契机,高标准、高起点的扎实开展党的建设,努力将党员师生打造成为一支“四个意识”牢固、“四个自信”坚定、自觉做到“两个维护”的战斗队伍,发挥党员作用引领和带动广大师生行动起来,既为学院内涵发展保驾护航,也为新时代美育工作的高质量发展激发内生动力。
一是要加强学习,要着力构建党员师生读原著学原文悟原理谈体会的学习教育机制。要始终推进党内政治生活的规范化标准化建设,营造党员参与学习的仪式感,突出政治性和思想性；要融合推进党的理论学习和党性实践教育,营造党员参与学习的新鲜感,强调主题性和多样性；要持续推进党内政治生活的监督检查,营造党员参与学习的紧迫感,强调计划性和必要性,切实让学习在党员师生中生根发芽,成为常态。
二是要重实践,要持续打造党员师生发挥引领和示范作用的工作平台。要精心做好宣传引导,强化党员岗位意识,确保党员个体知其职；要精准设置岗位类型,量化岗位任务,确保党员个体明其责；要精细设计任务标准,明确岗位要求,确保党员个体尽其力,切实将党的宗旨教育贯彻落实到党员工作、学习和生活的方方面面,促进广大党员进一步团结和带领群众,不断发挥榜样和示范作用。
三是要优评价,要不断优化完善党员师生的考核评价体系。要在考核指标的设立上突出问题和目标导向,重点解决部分党员中存在的“慵懒漫散”等难点、热点和焦点问题,扎实教育和引导广大党员师生树立起“以人民为中心”“以德为先”的创作观、工作观、学习观；要在评价方式的设立上突出灵活和务实导向,设计出一套即机动灵活,又规范严密的,线上线下相互结合、弹性硬性互为补充的评价方式,充分提高党员师生参与考核评价的适应性和满意度；要在考核结果的运用上突出实用和长效导向,将党员师生的考核结果与其职称评聘、岗位聘用、评优评奖、升学毕业等事关个人利益的重大事项紧密关系起来,促进党员师生提高其对考核评价的重视度和积极性。
促合作,凝聚发展合力
高校美术专业人才培养机构要切实树立起合作共赢的办学理念,为新时代美育工作的高质量发展凝聚发展合力。
一是要构建起与其他专业学院的命运共同体。高校美术专业人才培养机构要树立融入意识,既要一展所长,不断优化完善实践为主、理论为辅的,重在提升非专业学生审美素养为导向的艺术通识教育机制,为营造学校良好美育环境提供覆盖面大、参与性强、特色鲜明的专业支持；也应博采众长,积极构建以“素质全面、能力多样、专业扎实、特色鲜明”为目标的专业人才培养体系,打造学科间相互协作、融合发展的新平台,着力推动自身内涵发展迈上新台阶。
二是要构建起与各专业院团、场馆的合作共同体。高等美术专业人才培养机构应主动与各专业院团、场馆建立包括艺术创作、学术研究、人才队伍、场地设施等项目在内的多方协调联动机制,在重大艺术课题研究、主旋律艺术创作等方面开展协作攻关,为吸纳更丰富多样的优质艺术资源走进校园进一步畅通渠道,为实施更优质的普及性艺术教育提供储备更加充足的专业人才,实现专业人才培养质量和艺术研究、创作水平的快速提升,也为丰富普及性艺术教育内容提升教育质量提供更多可能。
三是要构建起与其他美术专业人才培养单位的发展共同体。各高等美术专业人才培养机构之间也应开展广泛深入、高效务实的合作,在人才培养、艺术创作、学术研究等各个领域进行交流,有计划有步骤分层次渐进式的启动教师互聘互用、学生互访互学、项目协同攻关、资源整合使用的多方合作机制,以机制的建设补齐发展短板、形成集群优势。
助地方,全速提振效力
高校美术专业人才培养机构要深刻理解和把握地方经济社会文化发展的时代内涵,积极参与到地方发展各项事业当中,充分发挥自身学科专业的优势和特长,以艺术作品讴歌时代、讴歌人民,以美的形式讲好中国故事,唱出中国旋律。
一是要致力于新时代中国特色社会主义文化的宣传推广和传承保护。既要挖掘保护中华民族优秀传统文化,开展传承历史和弘扬民族精神为主的艺术创作和研究,解决好新时代中国特色社会主义文化的根脉与源头的问题；又要积极宣传和弘扬革命文化和社会主义先进文化,开展叙事宏大、影响深远的红色艺术创作和研究,解决好新时代中国特色社会主义文化的发展和方向的问题,不断彰显其时代价值和社会意义。
二是要积极响应国家大力实施脱贫攻坚、乡村振兴和产业革命的号召,致力于艺术服务地方经济发展。通过靓丽时尚韵味十足的包装设计来提升产品形象,助力黔货出山；通过乡情乡思记忆悠长的文化创意来助力产业升级,打造地方经济发展新的增长极,不仅体现出艺术本身所具有的经济价值,也是创造美、传播美的良好渠道。
三是要致力于地方美术人才的培训培养和基层群众的审美教育。要建立走进基层文化系统的人才培训和艺术实践机制,为地方培养更多既熟悉当地文化又掌握艺术语言的基层文艺骨干,为开展面向基层群众的普及性艺术教育,推进新时代美育工作高质量发展提供必要的人才储备；要建立走进中小学校园、乡村及社区等基层群众的艺术实践机制,积极开展乡村墙绘、青少年艺术体验等实践活动,主动开展面向不同人群、特色鲜明的艺术创作,不断提升基层群众审美意识。
胡琨 贵州大学美术学院党委副书记
刊发时间：2019年10月12日
