陈勇
7月11日上午10点，陈勇从他的驻村点——贞丰县龙场镇对门山村驱车3小时回到原单位贵州大学。陈勇是贵州大学哲学与社会发展学院的教师，有着16年的党建与思想教学研究的经验，从2017年初被派驻村后，他时常为了基层党建工作与协调扶贫项目在学校与对门山之间往返。
“这一次回来，除了对接扶贫产业的事情，更重要的是带去更新的理论教育方法。”陈勇说，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作上提出的四个总体要求，提炼了此次教育主题活动的目标，为基层工作指明方向，提供了具体思路与做法。
从高校教师到基层工作人员，两个身份的体验转换，让一直从事党建相关工作的陈勇，多了一些心得体会。
“在高校或者说各个机关单位、各大企业里的党员干部，他们的文化和理论相对较高，在相关理论学习和理论传输方面没有太多障碍，但缺少体验式、参与互动式的理论实践经验。”在谈到各单位如何将学习教育贯穿全过程时，陈勇认为各机构、各企业目前必须丰富党员干部理论学习的方法，同时让理论学习“接地气”。
“为什么要‘接地气’？回顾我党的初心就能找到答案。”陈勇说，我党的初心萌发在国家蒙难、民族受辱、民不聊生的危难历史关头，是中国共产党人爱国精神、民族意识和人民情怀的凝铸，党的初心就是全心全意为人民服务。“理论只停留在课堂脱离群众、脱离基层，那么就违背了‘初心’。”陈勇说。
“广大党员干部应深入基层贴近群众，这既是最大的政治任务，更是党的初心最具体的体现。”两年多的驻村经验，陈勇深刻感受到基层群体由于文化素质和文化程度普遍较低，在理论学习上存在一定差距，这就需要党组织往基层输送更多有理论知识的人才加以引导。
“最基层的党组织是党机体中相当核心的细胞和元素，如果不能发挥其最大的作用，将对整个机体的成长产生负面作用。所以，加强对基层党组织主要干部、相关负责人和成员理论学习的培养刻不容缓。”陈勇说。
在谈及将理论武装与实践结合起来进行学习教育时，陈勇建议各单位应利用好身边的先进典型、红色资源等丰富学习内容，增强学习的针对性、实效性和感染力，切实提高各党员群众爱党爱国精神，加强党员干部对初心使命的意识和认识。
陈勇认为，理论学习想要有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。
“各单位各部门的‘三会一课’需要下功夫。按时上好党课，常规支部党员大会、支部委员会、党小组会要开起来，并且要开得有质量有效果，让党员参与一次就能让思想受到一次洗礼。”陈勇说。
贵州日报当代融媒体记者 方亚丽
见习记者 李兰松
刊发时间：2019年7月15日
