时间: 2017年03月02日 来源: 贵州日报 作者：杨未
引经据典,信手拈来,寓意深远。在习近平总书记系列重要讲话中多处引经据典,可谓融古通今、生动传神,寓意深远。梳理习近平总书记关于青年成长的系列讲话,我们可以从2011年他在贵州大学与学生谈“‘修齐治平’的当代价值”说起,他说:“学习国学的目的,不是为了把它当古董摆设,也不是食古不化、作茧自缚,而是要变成内心的源泉动力,做到格物穷理、知行合一、经世致用”,他鼓励贵大学子“梅花香自苦寒来,宝剑锋自磨砺出”。此后,他在北京大学、北京师范大学等学校与青年学生座谈交流,每一次都用一些成句鼓励青年人——“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”“腹有诗书气自华”“学而不思则罔,思而不学则殆”“功崇惟志,业广惟勤”等等勉励青年学子成长成才。
聊天谈心,娓娓道来,触及心灵。习近平总书记善于用讲故事、举事例,他用聊天式、谈心式的语气,赋予“家常话”以全新的意蕴。在与普通群众的交流中,一句“你比我大,我叫你大姐”温暖无数人心；与干部谈心,他说要“少出去应酬,多回家吃饭”、“少吃腻滑食物有好处”；他用“同样一桌饭,即使再丰富,8个人吃和80个人吃、800个人吃是完全不一样的”,来讲述现实国情；他用“要让居民看得见山,望得见水,记得住乡愁”滋润老百姓的心田。每一次到国外的演进,几乎都有生动的故事,在坦桑尼亚,他说了一对中国年轻人如何热爱非洲的故事；在哈萨克斯坦,则是冼星海在阿拉木图创作的故事、哈萨克斯坦留学生无偿献血的故事,每一个故事娓娓道来,触动人心。他也善于从中国的历史故事中寻找借鉴,2013年6月在全国组织工作会议上,他讲了春秋时期正考父的故事,要求党员干部要谦虚谨慎、戒骄戒躁。2015年1月他同中央党校第一期县委书记研修班学员座谈时,用“宰相起于州部,猛将发于卒伍”这一历史现象鼓励大家扎扎实实从基层做起。
深入浅出,俯拾皆是,释疑解惑。在习近平总书记调研讲话中,经常用一些很质朴、很简单的大白话、大实话,老百姓能听得懂,记得住的话,有浓郁生活气息的话来表达思想。也经常用一些大家耳熟能详的民间谚语、歇后语、网络用语和一些形象化的比喻。他用“坚持‘老虎’‘苍蝇’一起打”,表明以零容忍态度惩治腐败的决心；用“发扬钉钉子精神”阐释政贵有恒的道理,要求真正做到一张好的蓝图一干到底；他用“鞋子合不合脚,自己穿了才知道”说明一个国家的发展道路合不合适,只有这个国家的人民最有发言权；“亲望亲好,邻望邻好。”来表达中国坚持与邻为善、以邻为伴,睦邻友好,互利合作,努力使自身发展更好惠及周边国家的期盼。
当我们细细品读习近平总书记系列重要讲话中来自传统文化长河中的诗句,慢慢体味与老百姓的家常话,用心感悟一个个生动的故事,感受到的是“习式语言”的独特魅力,透出的是对理想信念的坚定,是中国传统文化基因的坚守和解决老百姓关注问题的坚决,是坚定的文化理想和文化自信；充满吸引力、感染力、感召力。这正是思想政治工作的关键所在；特有的语言魅力为高校思想政治工作话语体系建设树立了引领的典范。
在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。这个工作如何做?总书记不仅给我们指明了根本方向,提出了目标任务、基本要求,还提供了理论指导、价值引领、工作方法——“高校的立身之本在于立德树人”,要“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”,“必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。”要做到四个“坚持不懈”——“要坚持不懈传播马克思主义科学理论”“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观”“要坚持不懈促进高校和谐稳定”“要坚持不懈培育优良校风和学风”,“要因事而化、因时而进、因势而新。遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高思想政治工作的能力和水平。”“提升思想政治教育亲和力和针对性”、“更加注重以文化人以文育人”,“运用新媒体新技术使工作活起来”、“增强时代感和吸引力”“要让马克思讲活中国话,让大专家讲家常话”。
学习总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话,不仅要深刻把握思想内涵,吃透基本精神,领会核心要义,还要学习他做思想政治工作的方法和艺术,习近平总书记借用成句、故事、俗语资政育人,信手拈来的古语诗句、娓娓道来的真情故事、俯拾皆是的家常话语、时尚生动的金句热词,都体现出中国特色社会主义理论的颜值,中华传统文化的底色,还有传播中国故事的语言力量,这正是思想政治工作中的有亲和力和针对性的“中国话”,有时代感和吸引力“家常话”。
讲好“中国话”,就需要提升理论的颜值,保持文化底色,解读中国现实,回答中国问题；传道者自己首先要明道、信道,要努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一；会讲“家常话”不仅需要与时代发展同步,还要与社会节奏合拍,与人民心声吻合；坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,这样才能做到“腰杆硬、底气足”,才能“撸起袖子加油干”,更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
(作者为贵州大学党委副书记、教授)
