贵州大学抢抓教育部实施“对口支援西部地区高等学校计划”的重要机遇，与对口支援高校浙江大学紧密配合，认真落实各项计划，创新性的开展工作，使学校整体实力不断增强，办学水平不断提高，在中国工程院院士、重点学科、博士后流动站、教育部重点实验室、973项目、国家级精品课程、国家级教学团队、“大学生创新性实验计划项目学校”等重要方面实现了重大突破。
自2001年“对口支援计划”启动实施以来，贵州大学就把对口支援当作一项重要的战略任务，将积极配合浙江大学的支援工作与贵大“211工程”建设以及提升办学水平、服务贵州结合起来，将对口支援列为学校的重要工作。省委常委、校党委书记龙超云，校长陈叔平等党政领导多次率领有关部门和学院的负责人到浙大考察学习，商谈对口支援，促进贵大与浙大的交流与合作。龙超云强调，要倍加珍惜和利用好对口支援这一历史性机遇，增强发展动力，推进贵州大学跨越式发展。
为加强对此项工作的领导，贵大成立了以学校党政主要领导为组长，分管校领导为副组长，有关职能部门负责人为成员的对口支援工作领导小组，负责统筹对口支援工作，确保对口支援的可持续发展。围绕“四个显著提升”，成立了4+1工作小组，即师资水平提升、人才培养质量提升、科技服务能力提升、管理水平提升4个专门工作小组，具体负责相应工作的落实；并成立了“对口支援工作机制创新”小组，加强对口支援工作的实践探索、联络协调和督促检查。积极与浙江大学对接、协商、配合，健全完善长效工作机制，包括高层互动联络机制、定期视频会议制、经费保障机制、工作进展简报报送制、各工作小组和各学科之间的联络沟通制等，以保障对口支援各项工作顺利实施。
在组织领导、体制机制的强有力保障下，浙江大学对口支援贵州大学近9年果实累累：2004年12月，贵州大学成为省部共建大学；2005年9月，进入国家“211工程”重点建设大学行列，结束了贵州省没有国家重点大学的历史；2006年，实现了一级学科博士点“零”的突破。理学、工学、农学门类的二级学科博士点布局明显扩大；2006年招生实现一本录取。2008年本科一本录取超出重点线10分以上的人数达2852人，同比增长7.5％；2007年，马克俭教授当选为中国工程院院士，实现了贵州本土院士“零”的突破；实现了国家重点学科、博士后流动站“零”的突破，“农药学”获批国家重点学科；承担国家“973”项目，实现贵州主持国家“973”项目“零”的突破；贵州大学出版社于2007年2月正式被国家新闻出版总署批准成立，结束了贵州无高校出版社的历史；2008年，通过教育部本科教学水平工作评估并获优秀，代表本科教学水平的一些重要指标，如国家级精品课程（液气压传动与控制）、国家级双语教学课程（比较文学）、国家级教学团队（昆虫研究所教学团队）、“大学生创新性实验计划项目学校”等相继实现了“零”的突破；被教育部批准成为“教育援外基地”和“中国政府奖学金院校”，被科技部授予“国家科技合作基地”；申报“211工程”三期建设的8个重点建设学科全部获得批准……
多年的探索实践，两校认识一致、目标一致、措施一致，形成了独有的对口支援特色，得到了教育部的肯定。
去年11月26日，教育部在北京召开了对口支援西部地区高等学校工作会议。今年1月，教育部下发了《关于进一步推进对口支援西部地区高等学校工作的意见》1号文件，对新一轮对口支援工作进行部署。学校高度重视，把贯彻落实教育部陈希副部长的讲话精神和1号文件精神作为重要工作来抓，做到“宣传学习到位、思想认识到位、任务明确到位”，着力推进对口支援工作。陈叔平校长专门率相关部门和学科负责人赴浙江大学，商讨制定两校对口支援三年规划和2010年重点工作；今年3月3日，浙江大学陈子辰常务副书记又率相关部门、院系、学科的20多位负责人到贵州大学进行深度对接，研究总体规划和年度工作重点，并与贵州省科技厅领导就推进两校与贵州省科技厅三方合作进行研究，以此进一步明确工作目标，凝练合作方向。
结合贵州产业发展需求和两校学科特点，我校遴选了动物学、计算机软件与理论、生物学、电子科学与技术、机械工程、民族学、农业经济管理等7个学科作为未来三年对口支援重点。通过7个学科支持贵州大学“211工程”三期建设，联合培养博士生、共同组建研发团队、承担国家（省）级科研项目、共建具有区域特色和优势的研究平台等。以7个学科为龙头，通过实施师资队伍共建工程、人才培养互动工程、科研服务拓展工程、管理水平提升工程，确保对口支援的质量与效益，将学科的发展立足聚焦到增强贵大服务区域经济社会发展能力上，同时通过整合两校学科力量，多学科联合挖掘新的合作领域，努力构建大平台，争取大项目，出大成果，作大贡献。
针对贵州省“十二五”重点产业发展的重大关键技术问题，学校还凝练了“稻田共生关键技术研究与示范推广”、“贵州茶叶关键技术研究与产业示范”、“食品科学工程研究中心建设”、“高原暖湿山区奶牛健康养殖关键技术研究与集成”、“精密微特电机技术研发与产业化”等一批合作课题清单。基于两校科研力量、已有的合作基础和资源的互补性，还将在国防工业研究平台以及联合贵州重点企业建立科技开发平台等方面加强合作，服务贵州经济社会发展重大需求。并进一步整合人文社科力量，利用民政部—浙江大学中国社区建设中心、浙江大学非物质文化遗产研究中心等平台和人才优势，确定了在民族旅游开发和文化遗产保护、西部民族(农村)社区发展两大对口支援方向，打造和凸显贵州大学民族学的学科特色，同时借助贵州民族特色明显、人类学研究资源丰富之优势，促进浙江大学人类学科的发展，进一步推动东西部民族学、人类学研究交流，互帮互推双方学科建设，实现合作共赢。
立足服务区域经济发展，我校与浙江大学携手共进，积极探索校—校—地合作新模式。近年来，两校联手在服务贵州经济社会发展中取得了进展，特别在国家级和省级研发平台建设以及国家级科研项目申报等方面的合作取得了标志性成果。贵州省目前仅有的两个国家级工程技术研究中心——国家复合改性聚合物材料工程技术研究中心和国家精密微特电机工程技术研究中心都与两校有紧密关联。同时，两校还联合围绕西部经济社会发展重大问题，主动设计国家科技支撑项目，推动学科建设、人才培养和社会服务。
为加强国际合作与交流，贵州大学与浙江大学深入商讨，形成共识，开展浙大、贵大、新西兰“三兄弟合作”计划，以科研项目为载体，共同推进新西兰高校与浙大、贵大之间的合作与交流。充分利用贵州大学承办的“中国—东盟教育交流周”、贵州大学东盟研究中心、教育部教育援外基地等平台，增强国际合作与交流能力。
对口支援给贵州大学带来了巨大的发展机遇，在教育部关心下，在浙江大学的支持下，贵州大学珍惜机遇，努力增强发展动力，使学校实现了一次又一次的跨越。在新一轮对口支援工作中，贵州大学将站在新的历史起点上，向新的更高目标迈进。
